那个不停在网上加我的人(上）

初三那年春天，一节体育课上，外面下着小雨，老师正坐讲台让大家举手表演唱歌。我前排的那个女生举起手，歪歪扭扭站在座位上端着手抄的歌本低头清唱了一首歌曲《花纸伞》。

“细雨蒙蒙落江面

船头撑开花纸伞

好似彩云从天降

美似荷花静似水莲”

每一句歌词都准确无误，却都神奇地不在调上。她唱的很随便，我们也就随便的听了。

调整一下坐姿，从我的视线出发，能清楚的看到前排她歌本上的明星贴照，还有从录音机卡带封面剪下来的图片。在那个人手一本手抄歌词笔记本的学生年代，她的歌本无疑是很出彩的，字迹工整，贴纸和彩色手绘的点缀都经过精心设计，随即我借来抄了一首《伤心太平洋》。

她除了字写的好，学习很差，听她读英语我都能听出方言味儿，长得也很普通，齐耳短发，到了冬天手上还有冻疮。也不知道为什么，我天天抬头盯着这个女生的后背，心里竟微微起了情愫。也许是她性格的原因，我找她借橡皮借墨水借偷藏到书桌里的《鹿鼎记》她都从不拒绝，下午自习课饿得我眼冒金星找她要吃的也绝不会落空。当然，我也不知道更不敢承认是不是她胸部发育的越来越好，她抬手我抬首就能瞥见。这是一种洞察力，也是一个观察的角度问题。思维要敏感，反应要迅捷，最后达到一种条件反射以及自然反应的程度。

想我初三的时候，已经人高马大，打篮球长跑三级跳，已经开始偷偷抽烟。我跟我哥凑钱买包红兰州藏在茅厕的墙缝里，一直没有被家长发现过。在初一初二的时候，男生女生之间地关系还是如同那道课桌上的三八线，界限分明。到了初三似乎有些变化，也可能大家更熟悉了，毕业级也有着分别来临之际的同窗相惜，也可能青春期的延展让那道界线变得模糊。唱花纸伞的女生，在自习的时候经常转过来和我说话，我看书多故事多，后来我知道她其实根本看不进去武侠小说，《鹿鼎记》也好《欢乐英雄》也好，她装装书包里一是炫耀二是拿给我看。

“你从根儿上捏住，

别动，再捏，

对对对，吸！

进来了，放手！

对，松开！

完了，全流出来了。。。”

这是我跟这个女生的一段对话，当时的场景是这样的，她神情紧张双手捧着一瓶英雄牌墨水，我小心翼翼的拿着一只漏水的吸墨式软管钢笔手指尽是蓝色的墨汁。很多年过去了，这场对话依然在我和其他三个发小的群里不时闪现，他们在这个叫杜窑往事的四人 QQ 群里传播了至少 20 年。

大约是快毕业的一节复习课上，我盯着她的后背发呆鬼使神差的憋不住写了个纸条捏成团丢到前排。她拾起纸团攥在手心却没有马上打开，我只能看见她的脖子光速红温，红到耳根子，瞬间像蟠桃园被孙悟空定住的七仙女静止画面。她捏在手里一整个下午，也没有回头。

我的心也被她攥了一个下午。

下班了，有时间我再写。

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