另外，你在 #9 说的比特彗星的评论功能，实际上正是比特彗星被广泛批评的原因之一。评论功能在比特彗星是中心化的，这违反了 BT 的愿景，但是如果不中心化就会被破坏，这个矛盾难以调和。

参考
https://www.cometforums.com/topic/12795399-regards-to-the-comment-section/

https://forum.utorrent.com/topic/25003-bitcomet-is-evil/

https://www.reddit.com/r/torrents/comments/lqgkwb/why_do_people_on_this_reddit_say_bitcomet_sucks/

不同意。我觉得你的这个想法应该是上层应用完成的工作，BT 本身应该保持简单高效和专注。我认为性能和连接性方面的改进才是最为关键的。

另外，你这个想法是否有考虑过搞破坏？万一有人希望一个编号无效就向这个编号写一堆无关数据你这个编号就基本没用了。去中心化的优点反而成了缺点。一旦引入你所说的评分什么的整个体系会变得非常复杂，是不是还要防作弊，还要反刷？互联网没那么简单，可以搞破坏的地方就会有人搞破坏，应当从设计上就避免。

这个旋转角度是什么？好像不太清晰

@wudicgi #4

你这个需求就是用 snapraid 或者 zfs 比较合适，验证的时候 scrub 一遍就知道所有文件的完整性情况

另外如果是 Linux ，你说的 1 和 2 可以这样实现

find . -type f -print0 | sort -z | xargs -r0 sha256sum > sha256SumOutput

校验的话考虑用 diff ？

了解一下 snapraid ？

HDD：西数 HC 系列（其中 8T ，16T 性价比最优）

自建，没遇到

有点意思，期待后续进展。

说起来最近取得了 Copilot 测试权限，试了一下：这玩意对上下文的理解让人震惊。真的是非常提升效率。而且写得越多它的理解就越准确。

个人认为你的这种教育方法是有严重问题的，尝试把自己的知识体系强行输入到别人的脑袋里，把自己的兴趣爱好强加给别人，还是提早输入，这愿意接受才有鬼了吧？要换我估计也一个样，强烈抵触。孩子不是你希望的寄托，应该清楚意识到这一点，他 /她 具有选择自己兴趣爱好的权利，你凭什么干预？

其次，应该认识到，教育是循序渐进的，为什么一开始就要教原理，教深入内容？你小学学加法老师有教你加法的定义吗？是不是还得教一下戴德金分割来构造实数啊，不然你都不知道什么是实数，不知道加法的定义凭什么相加啊？你高中学导数是不是还得给你用 epsilon-delta 定义一下极限啊？不然你凭什么算导数啊，连导数是什么都不知道。
学知识很大程度是基于应用的，既然他现在没有应用的必要，加之接受能力有限，为什么要提前教这些？

@jasonyang9 这个十分之一是怎么来的？我查的资料显示虽然所需上传带宽无法完全确定，但完全不需要十分之一那么高，况且楼主图中测速也满了。

ref: https://superuser.com/questions/504614/rule-of-thumb-for-tcp-upstream-bandwith-requirement

西数 HC 系列，选 8T 或者 18T 的，听说 16T 故障率偏高

+1 肉眼可见卡

可以说很真实了，这版最少有 4 个帖赠送礼品卡了...

看起来正在恢复

@evilboy 又没了:)

同 8 + 32 ，一般情况下就是 8G×2 双通道，其余 24G 单通道